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Añade que en el seno de la organización, no se ha tomado una postura ante este tema “con controversia”. Agrega que en Foanpas “se ve la apuesta por que la educación sea una fortaleza y todos
los chicos y chicas puedan acceder a los estudios de hasta 18 años”. No obstante, Fernández subraya que el debate debe fijarse en el alumnado “que está desmotivado y se pierde por el
camino. Sería conveniente que venga acompañado de modelos educativos que motiven y animen al alumnado a seguir escolarizado. Ahora mismo, ya pasa a los 16 años que ya hay abandono
prematuro”. Para Bertila, “se precisa un modelo educativo adecuado a las necesidades de hoy en día, pero con inversión en educación. Ahora, no se apuesta por la educación y se les aboca al
fracaso, al abandono prematuro; hay que tener en cuenta las capacidades diversas, que todos los matriculados tengan derecho a una educación y se atienda a sus necesidades. A veces hay
situaciones de desarraigo social o situaciones familiares traumáticas (muerte de un ser querido, por ejemplo). La gestión de las emociones es muy importante. Si gestionas tus emociones y
tienes herramientas, puedes convivir con tus compañeros y saber a dónde quieres llegar”. Recuerda que los movimientos de renovación pedagógica se mueven en estas coordenadas. TAMBIÉN
CONSIDERA QUE LA FAMILIA DEBE SER ESCUCHADA. “Tenemos una serie de obligaciones para nuestros hijos. El niño viene con un libro en blanco bajo el brazo y no con un pan como se decía antes.
Tenemos que buscar información para hacerlo lo mejor posible”, agrega.