Aragón formará gratuitamente en ia a los docentes y a los más de 27. 600 estudiantes de formación profesionales

Aragón formará gratuitamente en ia a los docentes y a los más de 27. 600 estudiantes de formación profesionales

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Los docentes y los más de 27.600 alumnos de los casi 700 ciclos de Formación Profesional disponibles actualmente en Aragón podrán FORMARSE GRATUITAMENTE EL CURSO QUE VIENE 2025-2026 EN


INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA). Lo harán través de un PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DIGITAL BÁSICA en esta tecnología impartido 'online' por la empresa Founderz, socio para el aprendizaje


de Microsoft. El Departamento de Educación del Gobierno aragonés, Microsoft y Founderz han rubricado este lunes el protocolo de intenciones en el Campus Digital de FP en Zaragoza. El


formato de enseñanza será digital y para los estudiantes constará de 15 cursos de entre 10 y 15 minutos de duración, basados en un plan de aprendizaje de 'microcursos'. En total


serán UNAS SEIS HORAS DE CONTENIDO EDUCATIVO EN VÍDEOS, ACTIVIDADES Y PEQUEÑAS 'PÍLDORAS' de información, tras los cuales los alumnos recibirán una acreditación justificada por


ambas entidades organizadoras. En el caso de los docentes, estos cursos les permitirán disponer de material y herramientas para poder orientar sus clases y trabajar de manera colaborativa


con el alumnado. Desde Educación destacan que Aragón es la PRIMERA AUTONOMÍA QUE PONE ESTA FORMACIÓN A DISPOSICIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS DE FP. El acuerdo suscrito es por un año prorrograble


y la idea es escalar a futuro con una mayor especialización, dirigida especialmente a los 14.800 jóvenes que cursan algún grado tecnológico relacionado con las disciplinas STEM (Ciencia,


Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Te puede interesar El proyecto lo han dado a conocer la consejera de Educación, Cultura y Deporte de Gobierno Aragón, Tomasa Hernández; Sonia Marzo,


directora nacional de habilidades de inteligencia artificial de Microsoft Ibérica; Rubén Uturrarte, director de estrategia de Founderz, así como el director general de Planificación, Centros


y FP del Ejecutivo autonómico, Luis Mallada. El objetivo, apunta la consejera, es “IMPULSAR LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”, dando entrada a esta tecnología que ha venido


para quedarse, pero que requiere de “un uso responsable, ético y crítico”. “Con la alianza junto a Microsoft, se suman esfuerzos para un MEJOR CONOCIMIENTO Y DIFUSIÓN DE LA IA, no solo en


los ciclos Steam y vinculados a la digitalización –que suponen ya el 55% de la oferta de FP en Aragón-, sino en todas las enseñanzas de grado D (básico, medio y superior) y E (cursos de


especialización)”, incide. Te puede interesar "UN GRAN PASO EN LA INTEGRACIÓN DE LA IA EN LA FP" Para Sonia Marzo, este acuerdo representa "UN GRAN PASO EN LA INTEGRACIÓN DE


LA IA EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL, cuyo alumnado y profesorado deben contar con las herramientas necesarias para aprovechar todo su potencial". "En Microsoft, estamos


comprometidos con la democratización de la inteligencia artificial, garantizando que su acceso no esté limitado solo a perfiles tecnológicos, sino que sea una competencia transversal en


todas las áreas de formación”, señala. Además, Marzo enfatiza la importancia de esta alianza con el Gobierno de Aragón y Founderz, ya que con ella se colabora no solo en capacitar a los


estudiantes en habilidades digitales básicas, sino que "también SE FOMENTA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL USO RESPONSABLE DE LA IA EN CUALQUIER SECTOR". "Con esta alianza,


contribuimos a impulsar un ecosistema de aprendizaje accesible y práctico, adaptado a las necesidades del mercado laboral actual", asegura. "Desde Founderz, creemos que LA


INTELIGENCIA ARTIFICIAL DEBE ESTAR AL ALCANCE DE TODO EL MUNDO y presente en el ámbito educativo, como es la Formación Profesional. Este acuerdo con el Gobierno de Aragón nos permite ofrecer


una FORMACIÓN ACCESIBLE, PRÁCTICA Y ADAPTADA A LOS RETOS REALES DEL PROFESORADO Y DEL ALUMNADO en la actualidad. Estamos comprometidos con una educación que prepare a las personas para un


presente cada vez más digital, y que lo haga desde la inclusión, la utilidad y el impacto real en el aula y en el empleo", afirma Uturrarte.