Вышку по-прежнему многие воспринимают как экономический вуз, при том, что сейчас это большой современный университет с факультетами математики, физики, компьютерных наук Фото: ТАСС. Высшая

школа экономики делает очередной неожиданный ход. Она приглашает триста (нет, не спартанцев) исследователей и преподавателей из регионов, тех, кто никогда не учился и не работал в ВШЭ, - на

стажировку. Причем, похоже, в основном за свой счет. Зачем это Вышке и какой эффект ожидается я расспросил ректора НИУ ВШЭ Ярослава Кузьминова. ЗАЩИТИЛ ДИССЕРТАЦИЮ – РАЗВИВАЙСЯ ДАЛЬШЕ -

ЯРОСЛАВ ИВАНОВИЧ, ВЫ ОБЪЯВИЛИ БОЛЬШУЮ ПРОГРАММУ ПОДДЕРЖКИ НАУКИ В РЕГИОНАЛЬНЫХ ВУЗАХ. ЗАЧЕМ ЭТО ВАМ? ВЫШКА И ТАК КРУПНЕЙШИЙ ВУЗ СТРАНЫ, СВОИХ ХЛОПОТ ХВАТАЕТ… - Мы один из крупнейших вузов

раскрыть, нужны не такие уже большие ресурсы. Но даже их в регионах не хватает. Причем речь идет не только о деньгах – это в первую очередь кадры, лабораторное оборудование и доступ к

информации. В этих условиях ведущие вузы должны брать на себя ответственность по развитию научного потенциала в стране, а не только в собственных стенах. Виктор Антонович Садовничий на

съезде Российского союза ректоров год назад предложил программу «Вернадский» - взаимодействие между ведущими университетами страны, руководителями регионов и региональными университетами,

чтобы поднять качество исследований и образования в последних. Мы уже начали несколько программ по поддержке коллег из регионов. Сейчас готовы создать полноценную систему по поддержке

региональной науки. Наша цель – предоставить инструменты, при помощи которых их научные идеи и разработки смогут получить широкую известность. - СКОЛЬКО СОБСТВЕННЫХ СРЕДСТВ ВЫШКА ВКЛАДЫВАЕТ

В ЭТУ ПРОГРАММУ? - По предварительным подсчетам, около 100 миллионов рублей. - ВЫШКА УЖЕ ВЕДЕТ ПРОГРАММУ РОССИЙСКИХ ПОСТДОКОВ. КАК ОНА РАЗВИВАЕТСЯ, В ЧЕМ ОТЛИЧИЕ НОВОЙ ПРОГРАММЫ СТАЖИРОВОК?

- Постдоки – это быстро развивающаяся в мире форма первой академической занятости. Молодой ученый, как правило, только что защитивший диссертацию, приглашается на один-два года поработать в

ведущий научный центр своего профиля. Как правило, он там не остается, но работа с ведущими учеными помогает вывести на новый уровень его собственные исследования. Выгодна такая форма и

ведущим научным центрам – через них проходит поток молодых амбициозных людей, а ведь возраст 25-35 – самый креативный для науки. Вышка уже несколько лет приглашает иностранных постдоков, это

успешный проект. В этом учебном году мы пригласили принять участие в исследованиях, проводимых в нашем университете, наиболее способных молодых российских ученых – тем, кому еще нет 35 лет.

Поначалу выделили 20 мест, пришло 250 кандидатов, зачислили в итоге 24 человека с очень интересными проектами. Эта программа для ее участников должна была продолжаться год, но для 18

человек лаборатории, в которых они работают, запросили еще один год работы. Постдок получает вознаграждение на уровне средней зарплаты по Москве, но не имеет права параллельно работать еще

где-то. Он должен сосредоточиться именно на исследованиях или сочетать их с преподаванием, руководством студентами. Но только в рамках работы того коллектива, в который он вошел. С учетом

высокого спроса планируем расширить программу постдоков вдвое, до 50 человек. Но мы понимаем, что не каждый человек готов уехать из родного города на такой длительный период. Поэтому в конце

марта решили запустить новую программу - стажировки для преподавателей и исследователей. Причем, в ней уже нет ограничений по возрасту. Стажеры из региональных вузов и научных институтов

смогут провести в университете от двух недель до полугода, работая в тех подразделениях ВШЭ, которые им интересны. Программа имеет три трека – для преподавателей, для исследователей и для

университетских менеджеров. В программе участвуют все четыре кампуса Вышки – московский, питерский, в Нижнем Новгороде и в Перми. Количественные показатели - до 300 человек в год. Из них для

200 человек ВШЭ может взять на себя оплату проезда и проживания. ОТПУСТЯТ ЛИ ВУЗЫ СВОИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ? - ЯРОСЛАВ ИВАНОВИЧ, ВЫ САМИ МНОГО РАЗ ГОВОРИЛИ О ТОМ, ЧТО В РЕГИОНАХ ПРЕПОДАВАТЕЛИ

ОЧЕНЬ ЗАГРУЖЕНЫ, ЧИТАЮТ НЕСКОЛЬКО КУРСОВ, У НИХ НЕ ХВАТАЕТ ВРЕМЕНИ НА ЗАНЯТИЯ НАУКОЙ. И ВОТ Я ПРЕДСТАВЛЯЮ – ПРИХОДИТ ТАКОЙ КЛЮЧЕВОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ К РЕКТОРУ (А СЛАБЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ САМ НЕ

ЗАХОЧЕТ ЕХАТЬ КУДА-ТО УЧИТЬСЯ) И ПРОСИТ ЕГО ОТПУСТИТЬ НА ПОЛГОДА НА СТАЖИРОВКУ. Я ПРЕДПОЛАГАЮ, ЧТО ЭТОТ РЕКТОР ОТВЕТИТ… - Если ректор думает о будущем, он ему еще и командировочные оплатит.

- ВЫ ГОВОРИЛИ, ЧТО ОБЩАЛИСЬ С НЕКОТОРЫМИ КОЛЛЕГАМИ-РЕКТОРАМИ. ЧАСТЬ ИЗ НИХ ГОТОВА ОТПУСТИТЬ СВОЕГО СОТРУДНИКА В ВЫШКУ, ЧАСТЬ, КАК Я ПОНИМАЮ, НЕТ. НЕ БЫЛО ЛИ СМЫСЛА ЗАКЛЮЧАТЬ ДВУХСТОРОННИЕ

ДОГОВОРА МЕЖДУ ВУЗОМ И ВЫШКОЙ О ТОМ, ЧТО НА ВРЕМЯ СТАЖИРОВКИ ЗА СОТРУДНИКОМ СОХРАНЯЕТСЯ МЕСТО В ВУЗЕ, НО БЕЗ ВЫПЛАТЫ ЗАРПЛАТЫ. А ОН, ПО ОКОНЧАНИИ СТАЖИРОВКИ, ДОЛЖЕН КАКИМ-ТО ОБРАЗОМ

ТРАНСЛИРОВАТЬ ПОЛУЧЕННЫЙ ОПЫТ В СВОЕМ ВУЗЕ? - Наверное, вы правы, и я поговорю со своими региональными коллегами. - ПОСЛЕ ТОГО, КАК ВЫ ОБНАРОДОВАЛИ ИДЕЮ СТАЖИРОВОК НА ПРОФЕССОРСКОМ СОБРАНИИ,

Я ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА СЛЫШАЛ ТАКУЮ ВЕРСИЮ: ЭТО ВЫШКА ЗАТЕЯЛА, ЧТОБЫ ПЕРЕМАНИТЬ К СЕБЕ ПЕРСПЕКТИВНЫХ УЧЕНЫХ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИЗ РЕГИОНОВ. ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ПРИЕДЕТ К ВАМ

УЧИТЬСЯ, БУДЕТ ПОДПИСЫВАТЬ КАКИЕ-ТО БУМАГИ О ТОМ, ЧТО ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ СТАЖИРОВКИ ОБЯЗАН ВЕРНУТЬСЯ НА ПРЕЖНЕЕ МЕСТО РАБОТЫ? - Мне кажется, это задача вуза, где он работает. Но я бы больше

доверял своим коллегам. Мне кажется, для взрослого человека это унизительно. А ЕСЛИ У СОИСКАТЕЛЯ НЕТ СРЕДСТВ… - ВЫ ГОВОРИЛИ, ЧТО ЧЕЛОВЕК, ПРИНЯТЫЙ НА СТАЖИРОВКУ, БЕРЕТ НА СЕБЯ ПРОЕЗД ДО

КАМПУСА И ПРОЖИВАНИЕ. НО ПРИ ЭТОМ, ЕСЛИ У СТАЖЕРА НЕТ ТАКИХ СРЕДСТВ, ИХ ВЫДЕЛЯЕТ ВЫШКА. А КАК ДОКАЗАТЬ, ЧТО ТАКИХ ДЕНЕГ НЕТ И ПОЛУЧИТЬ ПОМОЩЬ ОТ УНИВЕРСИТЕТА? - Не надо ничего доказывать. По

опыту работы с постдоками, у нас будет конкурс заявок на стажировки региональных коллег, которые представят подразделения Вышки. При прочих равных условиях, преимущество будет у тех заявок,

где такой поддержки не требуется. Но мы во всех случаях будем руководствоваться содержательными мотивами – понимаем, что обстоятельства у людей бывают разные. - НА САЙТЕ ВЫШКИ, ГДЕ

РАССКАЗЫВАЕТСЯ ОБ ЭТО ИНИЦИАТИВЕ, ГОВОРИТСЯ, ЧТО СТАЖЕР БУДЕТ ПОЛУЧАТЬ ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ В 12 ТЫСЯЧ РУБЛЕЙ. НА ЭТИ ДЕНЬГИ НЕ ТО, ЧТО В МОСКВЕ, В ПЕРМИ НЕ ПРОЖИТЬ. ВЫ ГОВОРИЛИ О ТОМ, ЧТО БУДЕТ

ВОЗМОЖНОСТЬ ЕЩЕ РАБОТАТЬ, ПРЕПОДАВАТЬ И ПОЛУЧАТЬ БОЛЬШЕ. КТО НА ЭТО МОЖЕТ РАССЧИТЫВАТЬ? И КАКАЯ ЭТА МОЖЕТ БЫТЬ РАБОТА, ЕСЛИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ПРИЕДЕТ ВСЕГО НА МЕСЯЦ ИЛИ ДВА? - Нет, это была

опечатка, ее уже исправили. 30 тысяч в месяц. Совместительства не предусмотрено – это же стажировка. СТАЖИРОВКА ПО ЛЮБОМУ НАПРАВЛЕНИЮ УНИВЕРСИТЕТА - ВЫШКУ ПО-ПРЕЖНЕМУ МНОГИЕ ВОСПРИНИМАЮТ КАК

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ВУЗ, ПРИ ТОМ, ЧТО СЕЙЧАС ЭТО БОЛЬШОЙ СОВРЕМЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ С ФАКУЛЬТЕТАМИ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ, КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК. ОТКРЫВАЮТСЯ БИОЛОГИЧЕСКИЙ И ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТЫ. НУЖНО ЛИ

ПОНИМАТЬ, ЧТО ПРИЕХАТЬ НА СТАЖИРОВКУ МОЖНО ПО ЛЮБОМУ ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ, КОТОРЫЕ СЕЙЧАС ЕСТЬ В УНИВЕРСИТЕТЕ? - Да, нужно выбрать направление для стажировки и списаться с представителями

соответствующего факультета или института. Обсудить конкретную тему стажировки: исследование, образовательную программу или конкретный учебный курс. Подобрать руководителя стажировки. Все

координаты сотрудников ВШЭ есть на сайте университета. - КАК Я ПОНИМАЮ, ВО ВРЕМЯ СТАЖИРОВКИ БУДУТ ЕЩЕ УЧИТЬ ПРАВИЛЬНО ОФОРМЛЯТЬ НАУЧНУЮ РАБОТУ, РАССКАЗЫВАТЬ, КАКИМ ОБРАЗОМ ОПУБЛИКОВАТЬ

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В ВЕДУЩИХ НАУЧНЫХ ЖУРНАЛАХ? - В Вышке работает Academic Writing Center, который предоставляет такие сервисы. Но это надо будет оговорить при

планировании стажировки – это дополнительные ресурсы со стороны ВШЭ. - КАКОЙ ВЫ ВИДИТЕ ИТОГОВУЮ РАБОТУ СТАЖЕРА, УЧАСТВОВАВШЕГО В ПРОГРАММЕ? ОТЧЕТ? СПРАВКУ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ?

КАК ПОНЯТЬ, ЧТО СТАЖИРОВКА ПРОШЛА УСПЕШНО? - По результатам стажировки нужно представить отчет – рассказать, как полученные компетенции, знания и навыки помогут человеку в дальнейшей работе,

о планах в своем университете и о возможных направлениях дальнейшего сотрудничества с ВШЭ.